1 и 2 апреля на базе Нижегородского строительного техникума прошла стажировка, посвященная внедрению системы электронного обучения Moodle в образовательный процесс.

Мероприятие проводилось в рамках программы повышения квалификации "Современная теория и практика профессионального образования", разработанной кафедрами ГБОУ ДПО НИРО профессионального образования, теории и практики управления образованием, практической психологии и центром электронного обучения на основании приказа министерства образования и науки Нижегородской области от 12.12.2024 №316-01-63-2735/24 «Об организации работы по реализации проекта «СПО. Навигатор развития». Цель программы - совершенствование профессиональных компетенций молодых педагогов СПО в области содержания образования, методики и технологий обучения в условиях реализации ФГОС СПО.

Спикером стажировки выступил преподаватель техникума Околомелков Александр Константинович, который поделился своими знаниями и практическими навыками работы с данной платформой.

Программа стажировки оказалась невероятно насыщенной и разнообразной, включив в себя несколько ключевых аспектов, способствующих глубокому освоению тематики. Мероприятие началось с вводного занятия, в ходе которого участники познакомились с актуальными тенденциями в сфере электронного обучения.

Особое внимание было уделено демонстрации успешного опыта внедрения электронного обучения и использования дистанционных образовательных технологий в Нижегородском строительном техникуме. Этот пример стал надежной основой для дальнейшего изучения возможностей платформы Moodle.

Участники получили уникальную возможность подробно ознакомиться с интерфейсом и основными функциями Moodle. В процессе стажировки они освоили навыки создания структуры курсов, работы с инструментами и ресурсами платформы. Заключительным этапом стало выполнение итоговой работы, в которой они связали теоретические знания с практическими навыками, разместив образовательный контент в системе LMS Moodle.

В результате стажировки слушатели не только познакомились с современными тенденциями в области электронного обучения, но и обрели уверенность в использовании платформы Moodle. Мы надеемся, что полученные знания будут применены на практике и послужат основой для дальнейшего развития образовательного процесса.